OŠMT Libereckého kraje na jednání zastupovala vedoucí odboru Ing. Jiřina Princová, vedoucí oddělení  vzdělávání a koncepcí Mgr. Karel Bárta. Za školské odbory se jednání účastnily členky KROS Liberecký kraj a zástupkyně Odborového svazu nepedagogických pracovníků.

V úvodu jednání vedoucí Odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu seznámila přítomné s návrhem  koncepce nového financování regionálního školství, tak jak byl představen na semináři v Poslanecké sněmovně 20. září, kterého se kromě poslanců a senátorů zúčastnili zástupci zřizovatelů škol a školských zařízení, Asociací a školských odborů.

Obě jednající strany při setkání na Krajském úřadu Libereckého kraje se shodly na nutnosti změny financování regionálního školství. ČMOS PŠ ale vnímá jako nejdůležitější  změnu, která by zlepšila situaci ve financování školství zvýšení výdajů na školství z HDP. V rámci EU je naše republika ve výdajích na školství na jednom z posledních míst.

Samotný návrh změny financování regionálního školství byl podroben za strany odboru školství  kritice v mnoha ohledech. V první řadě byla kritizována tajemnost tohoto materiálu, kdy informace o návrhu a samotný návrh nové koncepce byl zástupcům samospráv předložen až na výše uvedeném semináři v PS PČR.

Společně se všechny jednající strany vyjádřily negativně k myšlence zatím nejasného financování nepedagogických pracovníků, školských služeb a zájmového vzdělávání, kdy se v návrhu objevují dvě varianty. První varianta hovoří jako o normativně nákladovém financování a druhá navrhuje převod financí do rozpočtů krajů a obcí. Půjde o financování z RUD? Zde zástupci kraje a odborů vyslovili velký nesouhlas. Dále vytýkají předloženému návrhu tzv. revizi podmínek pro stanovení úplat za vzdělání, které by ve výsledku mohlo vést ke zpoplatnění  základního školství ve formě příspěvků rodičů na vzdělání, což jednoznačně odporuje Ústavě ČR, která garantuje právo na bezplatné vzdělání. V navrhované koncepci chybí ukázky modelů financování například učňovského školství, základních uměleckých škol a dalších segmentů školství. V oblasti zohledňování naplněnosti třídy, v návrhu důležité podmínky financování, není jasné, zda MŠMT vnímá problém zápisních lístků, kdy ještě v září škola neví, kolik žáků ke studiu do školy nastoupí. Pro školské odbory je zásadní otázkou,  jak se tato změna ve financování promítne do platů zaměstnanců ve školství a do zaměstnanosti, protože koncept mimo jiné vůbec nepracuje s věkovou strukturou pedagogického sboru.

V závěru jednání se diskutovalo o časovém harmonogramu koncepce od schválení, adaptačního období v roce 2012 a termínu zahájení nového financování v roce 2013. Ze strany kraje byla projevena obava o bezproblémový přechod a spíše se přiklání k názoru nutného přechodného období. Otázkou zůstává další role krajských úřadů v případě, že financování škol bude probíhat přímo z MŠMT.

Vzhledem k tomu, že tento koncepční návrh změny financování bude teprve podroben připomínkovému řízení a velké diskuzi všech, kteří se regionálnímu školství věnují (zřizovatelé, asociace, školy a školská zařízení, školské odbory a další), dohodli se zástupci školských odborů a kraje na dalších jednáních a vzájemné informovanosti k této významné změně ve financování regionálního školství.